La educación a distancia apoyada por la tecnología implica un evidente cambio en el contexto educativo que se define como un conjunto de factores que determinan la interpretación y representación que el estudiante tiene de la acción educativa; el cual debe resolver problemas como el de las distancias y del perfeccionamiento constante de los estudiantes en la sociedad del conocimiento. Ello implica cambios físicos, culturales, sociales, metodológicos y estratégicos.
Para posibilitar el aprendizaje interactivo, flexible, accesible y de calidad, se requiere utilizar internet como mediador de intercambio de información y comunicación y buenas estrategias de enseñanza aprendizaje.
La plataforma educativa juega un papel fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje, debe ser idónea que ofrezca felixibilidad, seguridad, efectividad en los porcesos informativos y comunicativos, ya que es alli donde se desarrolla la acción educativa pero no es nada si no cuenta con una buena propuesta de enseñanza aprendizaje.
El factor clave del éxito de formación con calidad, es la capacitación en el desarrollo de competencias Tecnológicas, Pedagógicas, Comunicativas, Dirección y Gestión a todo el personal implicado en el proceso educativo, dándole mucha más importancia a los docentes y tutores.
Para posibilitar el aprendizaje interactivo, flexible, accesible y de calidad, se requiere utilizar internet como mediador de intercambio de información y comunicación y buenas estrategias de enseñanza aprendizaje.
La plataforma educativa juega un papel fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje, debe ser idónea que ofrezca felixibilidad, seguridad, efectividad en los porcesos informativos y comunicativos, ya que es alli donde se desarrolla la acción educativa pero no es nada si no cuenta con una buena propuesta de enseñanza aprendizaje.
El factor clave del éxito de formación con calidad, es la capacitación en el desarrollo de competencias Tecnológicas, Pedagógicas, Comunicativas, Dirección y Gestión a todo el personal implicado en el proceso educativo, dándole mucha más importancia a los docentes y tutores.
Tecnológicas
Pedagógicas
Comunicativas
Dirección y Gestión
Capacitación en el uso de herramientas Tecnológicas comunicacionales, conocer y saber usar, que estarán disponibles en el proceso educativo (plataforma educativa, internet, navegadores, herramientas de comunicación sincronas o asincronas, herramientas web 2.0) para potenciar el uso creativo para la gestión del conocimiento.
La fundamentación de las acciones o prácticas de enseñanza aprendizaje en sólidas teorías pedagógicas y didácticas propias de esta nueva modalidad o sistema educativo con nuevas exigencias. Esta es la base para para realmente comenzar con calidad la la acción educativa.
Concientizar y valorar el actual papel o rol del profesor, mucho más significativo quien se convertirá en diseñador de situaciones de aprendizaje, motivador, orientador, organizador, tutor (funcion clave para una acción educativa de calidad) y socializador, es decir, supera la actividad meramente académica. Y el actual papel o rol del estudiante que debe cambiar de ser pasivo a activo y dinámico, automotivado para el estudio, debe dominar técnicas de estudio o trabajo intelectual, independiente y de trabajo colaborativo.
La importancia que se le de a la acción comunicativa y a la interactividad en el proceso (profesores – estudiantes – contenidos – actividades de aprendizaje – evaluación), es la clave fundamental de esta modalidad que se basa en la información, la crítica, la reflexión y la colaboración, para el aprendizaje del estudiante, la construcción del conocimiento y el aprendizaje significativo.
La Capacitación y formación en el proceso de evaluación que está fundamentado en validez, confiabilidad y utilidad de resultados y todo lo que ello implica para mejorar la calidad educativa e institucional de forma progresiva. Se evalúa el aprendizaje durante todo el proceso y a todos los actores que intervienen.
Los docentes requieren una capacitación de formación en competencias para la debida articulación en los planes de estudio, es decir, los sylabus de sus asignaturas.
Creación y consolidación del Modelo pedagógico de la Escuela, que será el eje motor de la nueva metodología utilizada para desarrollar la acción educativa.
La calidad del proceso esta relacionada con los contenidos, la calidad, cantidad y estructuración propia de los ambientes virtuales de aprendizaje, con la representación del conocimento y las actividades de aprendizaje según las competencias a desarrollar en el estudiante. La estructuración de contenidos se realiza mediante un diseño de instrucción en las fases Análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Este procedimiento tiene en cuenta el enfoque metodológico o estrategias de aprendizaje centradas en el estudiante, y que parten de criterios pedagógicos, basa la calidad en la combinación del uso de la tecnología, la comunicación, la función pedagógica y la organización del proceso.
Este proceso educativo debe contar con una estructura organizativa conformada por personal idoneo y formado para atender las necesidades del entorno, que ponga en funcionamiento y mantenga las acciones eductativas apoyadas en red, que esté pendiente de cumplir con un sistemas de asesoría para profesores y estudiantes, que haga constante seguimiento a los estándares de calidad educativa según esté dispuiesto en la estrategia institucional. Estos lideres deben desenvolverse en la sociedad del conocimiento, innovadores, creativos, arriesgados al cambio, con capacidad de toma de decisiones para enfrentarse a lo nuevo. Debe estar vinculada con otras instituciones para mantener actualizados y participar de actividades que oxigenen el proceso.
La estrategia institucional debe reglamentar el proceso, entre el, hacer cumplir que todo el personal vinculado a la educación a distancia apoyada por la tecnoilogía, debe estar capacitado, motivado y convencido y por lo tanto hablar en los mismos términos (tecnológios, pedagógicos, comunicativos, dirección y gestión) y a los docentes, antes de ser docentes virtuales, deben ser estudiantes virtuales y deben saber explotar las posibilidades tecnológicas, pedagógicas y comunicativas en la aplicación en las prácticas educativas, además de ser expertos en su disciplina o saber y tener presencia congitiva y social en todas las fases de aplicación, diseño y desarrollo de las acciones educativas.
Crear o pertenecer a redes sociales y mantener el sentimiento de comunidad entre todos los participantes, será la base de la comunidad virtual de aprendizaje que se apoyen en diferentes temáticas relacionadas con la modalidad, las nuevas metodologías, las nuevas herramientas tecnológicas, la resolución de factores críticos como el aislamiento y la soledad de los participantes, de igual forma, para practicar constantemente como moderadores expertos en un tema o simplemente llevar los diferentes tipos de diálogos, es decir, un instrumento socio-cultural para la elaboración y construcción del conocimiento con toda la comunidad educativa contribuyendo al desarrollo del pais.
Consolidación de grupos de investigación relacionados con el impacto de las TIC en la enseñanza a distancia apoyada con la tecnologíacon de diferentes lineas que se abren por la velocidad de cambio, dificultades técnicas, nuevas metodologías o tendencias, diseño de materiales didácticos, estrategias, etc.
La calidad y eficacia en el proceso educativo depende de la atención que le prestemos a las variables educativas y didácticas en funcionamiento mediado por la tecnología. El problema es saber qué hacer y cómo hacerlo y porqué queremos hacerlo.
Capacitar a los estudiantes en el nuevo sistema educativo para que asuman de manera competente, responsable y favorable la participación en el proceso con nuevas y motivadoras metodologías.
EN RESUMEN
CAPACITACION Y ASESORIA A/EN
Profesores - Estudiantes - Directivos - Administrativos
Plataforma educativa
Herramientas de comunicación
Sincrónicas
* Chat
* Videoconferencia
* Audio conferencia
Asincrónicas
*Correo electrónico
*Foro
*Wiki
*Blog
*Páginas Web
Herramientas de Información
*Word
*Excel
*Power Point
*Páginas Web
CAPACITACION Y ASESORIA A/EN
Profesores - Directivos - Administrativos
Fundamentación Pedagógica
* Educación virtual
* Enseñanza - aprendizaje
* Didáctica
* Estrategias metodológicas
Roles educativos
* Rol docente
* Rol Estudiante
* Entorno educativo y social
Acción comunicativa
* Interacción - Interactividad
* Comunicación
* Lecto-escritura
La Evaluación
Diseño de instrucción
* Fases
* Objetos de aprendizaje
* Objetos de información
Formación por competencias
Modelo pedagógico
Estructura organizacional
Equipo de trabajo
Normatividad
Redes sociales
Grupos de investigación
